资料与方法库

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如果你只是想先了解AI,可以看AI百问;如果你要评估企业培训、开发AI课程或领取方案资料,可以直接进入对应板块。

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按你的目的选择内容

公开内容只展示方法框架、判断标准和案例示范;完整课件、内部模板和交付文件通过咨询后按需求提供。

AI百问

通俗解释大模型、提示词、智能体、知识库、数据安全和AI办公等基础问题,适合先建立完整认知。

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AI课程开发工具箱

面向培训师、企业内训师和课程开发者,整理AI课程选题、课纲、案例、互动、演示和课后行动设计方法。

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实战指南

围绕企业AI培训、国企数据安全、政府办公场景、1天内训设计和培训效果评估,回答采购前最常见的问题。

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讲师工具箱

面向传统培训师、企业内训师和培训机构,整理2小时AI体验课、开场、互动、结尾和课程升级方法。

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资料下载

企业方案、个人课程大纲和讲师简介可直接下载;定制课纲、AI-TTT资料包和复盘样例建议填写需求后领取。

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案例复盘

通过客户类型、课前问题、解决方案、课堂产出和后续延展,了解AI培训如何转成真实落地结果。

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合作入口

如果你不确定该看哪类资料,可以直接说明单位类型、目标人群和当前问题,我会按路径推荐资料和方案。

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资料下载

先看资料,再决定是否咨询

通用资料可以直接下载;涉及客户场景、内部模板和交付样例的资料,建议先填写需求,便于按你的行业和用途发送对应版本。

企业AI应用培训方案

适合HR、培训负责人、政府/国企/企业客户先了解课程结构、交付流程和可落地方向。

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企业AI办公提效2小时课程大纲

适合企业HR、培训负责人和业务部门先判断2小时AI通识课的模块、互动、产出和后续定制方向。

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企业AI业务场景融合工作坊课纲

适合HR、培训负责人和业务部门评估AI场景共创、岗位提效、流程设计和后续智能体/知识库建设。

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AI工具安全使用与数据合规基础课纲

面向政府、国企、企业新员工和AI工具使用人员,讲清网络安全意识、数据边界、敏感信息和AI输出复核要求。

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主动性智能体与企业AI工作流入门

面向新员工、管理干部、业务骨干和数字化转型推进人员,讲清大模型、Copilot、工作流、Agent 与 Skill 的区别,以及企业智能体试点的适用场景和风险边界。

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AI实践辅导与项目共创训练营

面向已有真实课题、希望把AI用于项目推进的团队,围绕需求澄清、任务拆解、现场辅导、成果评审和复盘沉淀,形成可继续推进的AI应用成果。

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数字化转型认知与新员工数字素养提升

面向国央企新员工、青年员工和管理储备人才,帮助学员理解信息化、数字化、智能化之间的关系,并把数字化转型转化为岗位能力要求和个人行动计划。

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企业高频任务Skill化工作坊课纲

面向业务骨干、职能部门和AI推进人员,帮助把会议、汇报、反馈、资料整理等重复任务沉淀成可复用Skill。

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HR与培训业务AI提效课程大纲

面向HR、人力资源团队、培训管理者和企业内训师,展示招聘面试、员工沟通、制度答疑、会议纪要和培训材料整理等AI提效场景。

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个人AI提效课程大纲

适合职场个人先了解AI写作、汇报、数据整理、工作流提效等课程内容。

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国宝老师讲师简介

适合单位内部立项、采购评估或活动邀约时,先查看讲师资质、授课背景和服务方向。

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AI-TTT讲师培养课程大纲

面向培训师、企业内训师和培训机构,先看AI-TTT训练目标、课程模块、交付形式和课堂产出。

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AI-TTT讲师成长路径与合作说明

面向培训师、企业内训师、培训机构和业务专家,说明从会用AI到会讲AI、会复讲、会交付、会产品化的成长路径。

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AI内训师2小时AI标准课复讲SOP

面向完成AI-TTT训练后的企业内训师和种子讲师,提供2小时AI体验课的结构、准备、控场和复盘方法。

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AI-TTT讲师培养资料包

包含完整课件、试讲点评、讲师合作机制和客户定制模板,建议按讲师类型发送。

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2小时AI体验课标准SOP

面向培训师和企业内训师的公开版流程,包含开场、提示词、互动、演示、收尾和安全边界。

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AI课程开发工具箱模板

包含选题清单、课纲结构、互动设计、演示检查表和结尾行动计划样例。

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AI课程开发检查清单

面向培训师和企业内训师,检查AI课程选题、场景、课纲、互动、演示、安全边界和交付物。

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AI讲师试讲评分表

面向AI-TTT学员和企业内训师,检查试讲目标、互动、演示稳定性、安全边界、控场兜底和复盘行动。

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AI体验课课前准备清单

面向培训师和企业内训师,检查客户场景、学员账号、课件、演示、样例、工具环境和安全边界。

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AI课堂控场与演示兜底清单

面向AI培训师和企业内训师,处理工具卡顿、表格乱码、导图失败、现场超时和数据安全追问。

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企业课前调研与课后复盘样例

适合企业客户判断AI培训如何落地,先明确对象、场景、数据安全边界、课堂产出和课后试点建议。

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不确定该从培训、智能体还是讲师培养开始?

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